曾国藩有二子，长子纪泽精通诗文书画，在清代末年，他自己刻苦学习英语成为一名出色的外交官。在处理西北边境危机中，曾纪泽凭着其斗志和谈判艺术舌战强敌，从沙俄口中夺回了伊犁城，从而取得清末外交史上唯一的胜利。次子纪鸿喜爱自然科学，在数学研究上造诣更深，惜未竟其业中年早逝。难得的是不仅其子成才，其孙辈曾宝荪、曾约农等都是教育家和学者。一家四代之所以人才辈出，其原因即因曾国藩教子有方。
一是不谋做官发财，只求读书明理。在封建社会谋出路的捷径就是做官，当时官僚子弟都想凭借权势挤入官场，曾国藩却说：“凡人皆望子为官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。”这是他对子女的期望，因此，曾纪泽自幼勤读经典并学习外语等，从而养成勤学实干精神。如此明举，实属难得。
二是杜绝奢侈懒惰，培养勤俭谦劳精神。曾本人位列三公，拜相封侯，其子女也算是“高干子弟”了，但他不为后代谋特权。他从不准许子女睡懒觉，培养他们读书、写字、赋诗三者并重，此为勤；不准其积钱买田，衣勿华美，此为俭；不准斥仆佣、轻慢邻居，在家敬老爱幼，出嫁后尊敬公婆，不能仗势欺人，此为谦；在家男要扫地、种菜，女要做饭、织布，每年为他做双鞋，还要比赛谁的质量高。此为劳。其教子之道最重的则在于：言传身教，以身作则，循循善诱。
他对子女，无论读书做人都要求极严。为使子女听话，他从本身做起，为之立榜样。清晨黎明起床办公，平时读书写字，生活十分节俭。即使如此，仍认真总结教训。
曾国藩长年在外，无法经常督促子女，于是写信成为他教育子女的重要手段。无论军务多忙，即使干到深夜，他也要抽空阅读子女书信。古人教子方式各有其特点，我们可以取长补短，以吸取有益营养，改进自己的教育方式。
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